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认知与科学思维
剑桥大学研究项目
“我们诚邀小学生，高中生，以及成年人参与研究！”
儿童参与者招募细节
研究内容
我们都知道，儿童阶段是人认知能力生长发育最重要的阶段。而执行功能就是一项非常重要的认知能力。执行功能是与控制和自我调节行为息息相关的认知技能，包括了三种主要的能力 — 工作记忆力（短期记忆并使用这些记忆的能力）、认知转换能力（在不同任务之间切换思维的能力）、和抑制能力（排除干扰的能力）。一系列研究表明这些认知技能对儿童的课业学习表现和总体的发展来说至关重要。执行功能对儿童的数学学习以及科学学习能力的影响在国内外研究中受到诸多关注。
以数学学科，这个我们从小学就开始接触到的一门学科为例。随着我国对于数学教育的重视，我国学生的数学学习能力逐渐变强。在经济合作与发展组织（OECD）2018年公布的国际学生评估项目(PISA)结果显示中国的数学成绩在79个参测国家中名列首榜。然而，我们并不知道这种优秀的数学能力与背后的认知能力有什么样的关系。
因此，我们的这项研究将希望揭开儿童的执行功能的认知能力与数学，科学等学科之间的关系。我们将着重研究和比较8-9岁和11-12岁这两个年龄段儿童的认知发展变化，旨在更好的了解在儿童成长的过程中认知能力在数学学习和科学学习的学习上扮演的角色。 从而更好地帮助教育者提供合理课程设计的建议，对孩子更好地适应科学学习具有非常重要的意义。
我们招募的儿童年龄范围
8-9岁（三年级）
11-12岁（六年级）
两个年龄段的小学生
参与这项研究会涉及些什么?
这项研究需要孩子，孩子的家 长以及孩子老师的共同配合。
孩子需要：
孩子在教室里配合一名研究人员在笔记本电脑上完成简短的任务。这些任务主要评估：
1. 执行功能的测试： 七个执行功能的小游戏。包括小鱼游泳任务，足球任务，图形记忆任务，威斯康星卡片分类任务，颜色图形匹配任务，分类转换任务，和局部整体转换任务。
2. 算术知识： 三个小算数游戏。
3. 广域认知能力： 一个图形找规律的小游戏。
4. 科学知识测试： 三个科学现象的小游戏（生物挑战，数字分类挑战，和科学陈述判断挑战）。
5. 完成一份“关于你的家”的调查问卷。
6. 完成一份“关于你在学校情况”的调查问卷。
这些实验内容将会分散完成， 每次小游戏的累积时间不会超过半个小时。
孩子的家长需要：
-
家长需要完成一份关于你的家”的调查问卷。
孩子的老师需要：
-
填写一份“孩子在学校学习情况”的调查问卷
参与研究能得到什么？
参与这项研究，孩子们可以获得一份有剑桥大学教育系标志及教授签名的参与证书， 和一份小纪念品。家长和老师也会有机会参加我们举办的免费线上教育分享交流会。
参与我们研究的学校也会获得剑桥大学的合作奖牌，感谢您学校对我们研究的贡献。
如果您对该研究感兴趣，想要进一步了解它的信息，请发邮件到xxxx 或者加研究人员的微信xxx
青少年参与者招募细节
研究内容
本研究的目的是促进我 们对一系列认知技能如何提高青少年学生的科学学习能力的认识。关于认知能力在学术能力中的作用已经进行了广泛的调查，但是关于其在科学学习过程中的作用的研究十分有限。根据之前的研究，我们了解到一些认知程序可能有助于抑制天真的科学思维（例如，孩子们可能认为地球是平的，因为它看起来是平的。即使在青少年学习了正确的科学知识后，这些概念仍然存在），但我们对其他一些可能做出贡献的认知能力没有清晰的了解。此外，目前还没有研究侧重于检验认知、理解科学概念（天真的科学思维）、理解物理概念以及解决物理/数学问题的能力之间的联系。该方向的研究具有广阔的现实应用前景，比如促进科学学科学习和相应教学方法的开发等。
我们招募的青少年的年龄范围
15-17岁的青少年
参与这项研究会涉及些什么?
在电脑上：
完成一份关于你的信息的调查问卷（约5分钟）。
完成一个由几个认知小游戏组成的实验（约1小时）。
在线下：
完成一份数学知识相关的测试（约1.5小时）。
完成一份物理知识相关的测试（约1小时）。
参与研究能得到什么？
参与这项研究，你可以获得一份有剑桥大学教育系标志及教授签名的参与证书， 和一份小纪念品。同时，我们也会邀请再读，或毕业于名校（清华大学，北京大学，浙江大学，复旦大学，中科院研究所）的学长学姐举办免费的学习分享会（也欢迎老师和家长参加）。
如果您对该研究感兴趣，想要进一步了解它的信息，请发邮件到xxxx 或者加研究人员的微信xxx
成年人参与者招募细节
研究内容
执行功能是一项非常重要的认知能力，它与我们的控制和自我调节行为息息相关。执行功能主要包括三种能力 — 工作记忆力（短期记忆并使用这些记忆的能力）、认知转换能力（在不同任务之间切换思维的能力）、和抑制能力（排除干扰的能力）。目前，虽然针对执行功能与学习关系的研究很多，但是对于其与科学学习的关系较少。尤其是在这一领域的跨文化研究目前仍需发展。
因此，我们的这项研究将希望进一步探索执行功能和科学学习的关系。我们将着重研究18-30岁，这一认知能力处于成熟期的成年人。进一步探索执行功能和科学学习的关系，以及加入文化背景考虑后这一联系的关系。从而更好的对为心理学和教育学研究者提供课程设计的建议，对教育和心理学研究具有非常重要的意义。
我们招募的成年人年龄范围
18-35岁的成年人
参与这项研究会涉及些什么?
您需要在电脑上：
完成一份关于你的信息的调查问卷（约5分钟）。
完成一个由几个认知小游戏组成的实验（约1小时）。
参与研究能得到什么？
参与这项研究，你可以获得一张亚马逊代金券。代金券将在研究人员审核之后发放，
如果您对该研究感兴趣，想要进一步了解它的信息，请发邮件到xxxx 或者加研究人员的微信xxx